بررسی تأثیر ناکامی در میزان پرخاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی

عنوان کامل: بررسی تأثیر ناکامی در میزان پرخاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان قروه

تعداد صفحات: 96

دسته: روش تحقیق، روانشناسی، علوم تربیتی

---

مقدمه

«به نام آنکه هر چه هست و نیست همه در گه قدرت اوست»

دلم می خواست دنیا رنگ دیگر بود، خدا با بنده هایش مهربانتر بود، وز آن بیچاره مردم یاد می فرمود، دلم می خواست خدا از بارگاه خویش، زنجیر گران می آویخت، تا بیچاره گان خدای را در پای آن دیوار، به درد خویش آگاه می ساختند، مگو این آرزو خام است، مگو روح بشر همواره سرگردان وناکام است اگر این آسمان درهم نمی ریزد، و گر این کهکشان از هم نمی پاشد، بیا تا ما :

فلک را سقف بشکافیم و طرحی نو در اندازیم    زشادی گل برافشانیم و می در ساغر اندازیم «باباطاهر»

علاقه وافر به کودکان توجه به دنیای زیبا و شگرف آنان، اهمیت به خواسته ها و آرزوها و هدف هایشان و همچنین موانع و مشکلاتی که سد راه این خواسته ها بوده و باعث می گردد برخی از این فرشته های مهربان خشم آلود وعصیانگر و برخی غمناک، گوشه گیر و در خود فرو رفته باشند، افزون بر آن، عدم آگاهی والدین و مربیان درباره علل این تغییرات رفتاری در کودکان و چگونگی مقابله و برخورد با آنان برای بر طرف نمودن و کاهش اینچنین رفتارهایی، همه و همه، محقق را بر آن داشت تا به تحقیق د رزمینه «بررسی تأثیر ناکامی در میزان پر خاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر (مقطع ابتدایی) بپردازد. تا شاید به این طریق بتوان گام کوچکی درجهت شناخت برخی از عوامل بر انگیزنده رفتارهای پرخاشگرانه و ارائه راه حل ها و توصیه هایی د راین رابطه به والدین و مربیان، بر داشت و راه را برای تحقیقات وسیع تر در آینده هموار نمود».

مسلم است که انجام این تحقیقات راهنمایی اندیشمندان و صاحبنظران و محققین گرامی را می طلبد که با بیان نقطه نظرهای عالمانه خود، کاستی ها را جبران نموده و معایب را برطرف نمایند. امید است محقق را در پیمودن ره بی انتهای علم راهبر باشید. «انشاءالله»  

فهرست

فصل اول
سازمان اصلی گزارش
(الف) مقدمه
(ب) طرح مسئله
موضوع این تحقیق:
«بررسی تأثیر ناکامی در میزان پرخاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان قروه»
(پ) هدف تحقیق
(ت) فرضیه تحقیق
(ج) تعریف عملیاتی متغیرها و اصطلاحات:
پرخاشگری
پرخاشگری در حیوانات:
با رفتار پرخاشگرانه دیده می شود: خود داری مادران در برابر فرزندان، بزرگتر ها در برابر کوچکترها و …
داده های فیزیولوژی درباره پرخاشگری:
دیدگاههای مختلف در مورد پرخاشگری:
نتیجه:
انواع عکس العملهای پرخاشگرانه:

فصل دوم:
ادبیات مربوط به تحقیق
پیشینه تحقیق
تحلیلی از تحقیق های پیشین
الف) تحقیقات د رزمینه پرخاشگری:
از عوامل موثر در پرخاشگری می توان عوامل ذیل را نام برد.
ب) تحقیقات در زمینه ناکامی:
علل پیدایش ناکامی:
– واکنشهای ناشی از ناکامی:
تدابیر موثر برای تحمل ناکامی:
ج) تحقیق در رابطه با آزمون روز نزوایگ:

فصل سوم
روش تحقیق
1- جامعه:
2- نمونه و نمونه گیری:
3-طرح تحقیق:
4-متغیرها
انواع پرخاشگری طبق تابلوی روزنزوایگ:
عوامل یازدهگانه ناکامی و پرخاشگری درآزمو ن روزنزوایگ:
1- ثبات بیرونی پرخاش (E)
2- ثبات درونی پرخاش (I)
3- ثبات در ناپرخاشگری (M)
4- تنبیه به سرزنش بیرونی (E)
5- عامل (E) معرف نوعی از تغیرات عامل (E است.
6- تنبیه و سرزنش درونی (I)
7- عامل (I) معرف نوعی از تغییرات عامل (I) است
8- بدون تنبیه و سرزنش (M)
9- مقاومت بیرونی (e)
10- مقاومت درونی (I)
11- بدو ن مقاومت (m)
شیوه و مفهوم اساسی تجزیه و تحلیل آزمون روزنزوایگ:
6-روشهای آماری:
1- محاسبه G. C. R تطابق باگروه:
2- محاسبه نیمرخها:
3- محاسبه انگاره ها: (انگاره کلی کلاسیک)
4- محاسبه گرایشها:

فصل چهارم
«خلاصه و نتیجه گیری»
1- بیان مجدد مسأله:
2- توصیف روشهای بکار رفته:
3- یافته های اصلی و نتیجه گیری:

نتیجه گیری کلی:
بر اساس نتایج تحقیق بعمل آمده می توان گفت: احتمالا متیغر مستقل، در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی تاثیر چندانی نداشته است، چون عکس العملهای پرخاشگرانه پسران گروه آزمایشی و گروه کنترل مشابه بوده است ولی متغیر مستقل در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی تاثیر داشته و عکس العملهای پرخاشگرانه آنها (در گروه آزمایشی وگروه کنترل) متفاوت بود.
1- توصیه برای پژوهشهای بعدی:

پیشنهادات:
منابع

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید