پایان نامه رشته حقوق

بومی سازی جایگزین ها و راهکارهای کاهش جمعیت کیفری

چکیده

ناکامی و شکست زندان در توفیق به اهداف پیشگیرانه، بازپرورانه و بازدارنده زمینه بروز و تشدید بحران تورم جمعیت کیفری را فراهم نموده است.این امر،دیرزمانی است که ذهن متصدیان نظام های عدالت کیفری بویژه متولیان امر زندانبانی را در سرتاسر جهان به تحرک و تجسس واداشته است.از اینرو، طرح اندیشه های جایگزین زندان و مکانیسم های کاهش جمعیت کیفری با رویکردی نوین به مقوله زندان و زندانبانی،به عنوان الگویی کارساز و فایده مند جهت برون رفت از این معضل، مورد استقبال واضعان عرصه سیاست جنایی قرار گرفته است.

پایان نامه حاضر ضمن بررسی مولفه های اصلی ازدحام جمعیت کیفری زندانها، می کوشد با رویکردی جامع و منصفانه به فرایند زندان زدایی، به توصیه را هکارهای چندی با هدف حل ریشه ای این موضوع بپردازد.نتایج بدست آمده حاکی است که: اولا"؛ضعف و ناکارآمدی در عرصه سیاست جنایی تقنینی، قضایی و مدیریت زندانبانی،عامل اصلی بروز و تشدید بحران جمعیت کیفری می باشد.ثانیا"؛سیاست زندان زدایی یا کاهش استفاده از مجازات زندان، بالقوه سیاستی است معقول و جامع نگر که اجرای دقیق و موفقیت آمیز آن مستلزم بهره گیری از تمامی پتانسیل های موجود وهماهنگی بین قوای سه گانه مقننه،مجریه و قضاییه می باشد.ثالثا"؛بومی سازی راهکار های کاهش جمعیت کیفری و جایگزین ها رکن ضروری و اجتناب ناپذیر استفاده از تجارب و یافته های سایر دولتها می باشد.رابعا"؛زندان زدایی از طریق زندان شرط مهم فرایند کاهش جمعیت کیفری میباشد. خامسا"؛ سیاست زندان زدایی به معنای حذف کامل مجازات زندان و آزاد گذاشتن مجرمین خطرناک و حرفه ای در تجاوز به حقوق شهروندان نخواهد بود.

کلید واژه ها:

زندان

بومی سازی

جایگزین ها

سیاست جنایی

جمعیت کیفری

زندان زدایی

تورم

درآمد

شکست تدابیر و برنامه های اصلاحی و بازدارنده زندان، اصل ضرورت و سودمندی همگانی کیفر را که خاستگاهی در اندیشه های روشنگرانه "سزار بکاریای" ایتالیایی داشته است؛با تردید و تزلزل جدی مواجه ساخته است.تجربه ثابت نموده که اعمال بی حد و مرز این مجازات،حتی در یک نظام مترقی و مدعی کیفرشناسی فایده گرا ، نمی تواند نقشی انصراف آور و پیشگیرانه را ایفا نماید.لذا زندان که روزگاری تاسیس آن موجب مباهات حکمرانان و اندیشمندان علوم جنایی بوده است، به دلیل ضعف و ناکارآمدی در سیاست های جنایی و رواج فرهنگ کیفر محوری و جرم انگاری های افراطی، صرفا به ابزاری برای اعمال قدرت و حل مشکلات سطحی دولتها مبدل شده و بر عمق نابسامانی های موجود بسی افزوده است.چنین پدیده ای افزون بر ایجاد بحران تورم جمعیت کیفری، به جهت نقض حقوق و آزادی های فردی نیز، نقطه عزیمت بد نامی حقوق جزا گردیده است.

واقعیت آنست که ارزیابی عملکرد زندان چندان مثبت نمی باشد؛ زیرا زندان یک رسالت پیشگیرانه محدود دارد و صرفا بزهکار را برای مدتی از محیط اجتماعی دور ساخته و در عوض، پیامد های منفی اجتماعی، روانی و جسمانی بر فرد زندانی به جای می گذارد؛ چرا که، وضعیت های داخلی و خارجی زندان اجازه نمی دهد تا این نهاد وظیفه اصلاحی و تربیتی کیفرشناسانه اش را به نحوی مطلوب و سازنده، به معرض اجرا در آورد.

اما، علیرغم انتقاداتی که به سیستم زندانبانی و شرایط نامناسب زندان ها وارد است، این کیفر همچنان به عنوان مرسوم ترین مجازات در سرتاسر دنیا به حساب می آید؛ به طوری که تجسم یک سیاست کیفری بدون زندان در ذهن، امری محال و ناممکن می نماید.بنابراین، با درک این مهم که شعار حذف کامل زندان، نمی تواند در شرایط فعلی واقعگرایانه باشد، تلاشهای انجام شده از سوی دولتها ، سازمان های بین المللی و نهاد های غیر دولتی مرتبط، معطوف به اصلاح وضع موجود برای برخورداری از یک نظام زندانبانی بهتر و کارآتر بوده است که از یکسو، به انسانی تر کردن شرایط زندانها بیانجامد و از سویی دیگر، بر اهمیت نقش اصلاحی و ارعابی مجازات حبس بیفزاید.انتقاد های فوق، زمینه تحول و دگرگونی واکنش های اجتماعی علیه جرم و ضرورت طرح اندیشه های جایگزین حبس یا مجازاتهای بینابین را با هدف تحدید مداخله های کیفری و در جهت ارایه الگوی جنایی مناسب مهیا ساخته است.

فهرست مطالب

بومی سازی جایگزین ها و راهکار های کاهش جمعیت کیفری 1

چکیده 1

کلید واژه ها: 2

درآمد 2

1 – مفهوم جمعیت کیفری 5

2 – گونه شناسی جمعیت کیفری زندان 5

3 – آسیب شناسی و علل افزایش جمعیت کیفری 7

3 – 1 - افزایش جمعیت کیفری ناشی از بزهکاری 7

3 – 2 - ضعف در سیاست جنایی تقنینی 9

1-2-3-جرم انگاری های افراطی 10

2-2-3-ابهام و نارسایی در قوانین دادرسی 11

3-2-3- نادیده انگاری ضرورت ها و مصالح اجتماعی 13

4-2-3- بی توجهی به اصل فردی کردن مجازاتها 14

5-2-3-تعدد مراجع قانونگذاری همعرض 15

3- 3 – ضعف در سیاست جنایی قضایی 16

3 – 4 – ضعف در مکانیسم های اجرایی 19

4 – بومی سازی جایگزین ها؛محوری ترین خصیصه سیاست کاهش جمعیت کیفر ی 24

5- نتیجه گیری و راهکارها 31

5 -1 – راهکارهای عمومی کاهش جمعیت کیفری 31

ب) پیشگیری اختصاصی 32

ج) پیشگیری وضعی 32

د) پیشگیری فرهنگی 33

هـ ) پیشگیری کیفری 33

5 -2 – اصلاح ودگرگونی سیاست جنایی 33

5 -3 – زندان زدایی از طریق زندان 35

منابع و مآخذ 38

ب- منابع لاتین 40

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

دولت الکترونیک گامی در جهت پیاده سازی سیاست های اصل 44

چکیده

در هزاره سوم یکی از مهمترین رویداد ها پیدایش اینترنت و گسترش فراگیر آن در تمام عرصه ها بوده است که با استقرار روزافزون اینترنت و سایر وسایل ارتباطی زیر مجموعه IT، پدیده های جدیدی در زمینه های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و ... پدید آمده است .دولتها نیز در جهت استقرار اثربخشی و کارآمدی خود در تمامی عرصه ها، وارد حوزه های نوینی شدند که امروز دولت الکترونیک نام دارد.

دولت الکترونیک استفاده فناوری های جدید ارتباطی و اطلاعاتی بویژه اینترنت و ... در جهت ارائه خدمت به شهروندان با کمترین هزینه و رضایت مندی بیشتر می باشد. با توجه به محورهای اصلی سیاست های کلی اصل 44 و پیاده سازی زمینه های لازم برای حضور بخش خصوصی، تعاونی و ... در عرصه های صنعتی، تولیدی و ... کشور، ضروری است. که دولت بیشتر از گذشته در جهت تعامل با بخش های خصوصی و ظرفیت های بالقوه جامعه گام بردارند لذا شاید بتوان گفت استقرار و توسعه دولت الکترونیک یکی از زمینه های بسیار مناسب برای ایجاد توانمندی دولت و شناسایی ظرفیت های کشور در جهت تحقق سیاست های کلی اصل 44 خواهد بودضمن اینکه با توسعه دولت الکترونیک باید مقرراتی را برای نظارت بر حوزه های الکترونیکی تهیه و گامی مهم برای نظارت الکترونیکی هم برداشته شود.

واژگان کلیدی :

IT

اصل44

ارتباطات

دولت الکترونیک

توسعه دولت الکترونیک

مقدمه

در هزاره سوم که دنیای تکنولوژی اطلاعاتی است کشورها با یک شرایط بسیار متغییر مواجه هستند یکی از مهمترین فرصت هایی که در این فناوری نوین ارتباطی و اطلاعاتی(ICT) پیش روی دولت ها قرار دارد ، استفاده از این فناوری برای مهندسی مجدد معماری دولت و قابل دسترس تر و کارآمدتر و پاسخگو تر ساختن آن است و همچنین استفاده از این تکنولو.ژی در بدنه دولت برای ارائه خدمت کارآمدتر و بهره ورتر است . امروزه بسیاری از کشورهای در حال توسعه و در حال گذر در تلاش هستند تا با تدوین و اجرای پروژه های مختلف فناوری نوین ارتباطی و اطلاعاتی(ICT) با ایجاد دولت الکترونیک خود را با واقعیات و محیط جدید منطبق سازند و از مزایای آن بهره گیرند .

فهرست مطالب

دولت الکترونیک گامی در جهت پیاده سازی سیاست های اصل 44 1

چکیده 1

واژگان کلیدی : 2

مقدمه 2

مفهوم دولت الکترونیک 4

مراحل دولت الکترونیک : 7

فرایند استقرار دولت الکترونیک 7

نتیجه گیری 19

منابع: 20

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

پردازش موازی و ابزار Globus

چکیده:

Grid Computing در حقیقت نسل جدیدی از شبکه‌های توزیع یافته است و همانند اینترنت به‌ کاربران خود اجازه می‌دهد فایل‌ها را به ‌اشتراک بگذارند. به‌علا‌وه، منابع مشترکی از اطلاعات را برای استفاده‌کنندگان فراهم می‌کند. با استفاده از این سیستم‌ها می‌توان منابع کامپیوترهای ناهمگون را به‌اشتراک گذاشت.

هدف اصلی Grid استفاده از این منابع مشترک مانند قدرت پردازنده، پهنای باند، پایگاه اطلاعاتی و در اختیار گذاردن آن برای ‌کامپیوتر مرکزی است. ایجاد ارتباط دوسویه از راه دور از جمله ویژگی‌های کلیدی این فناوریست که آن را به یک رسانه آموزشی قدرتمند تبدیل کرده است.بنابراین پردازش شبکه‌ای (Grid Computing) که عبارت است از انجـــــام محاسبات توزیع ‌شـــــده توسط کامپیوترهایـــــی کـــــه با استفاده از شبکـــــه جهانی اینترنت به یکدیگر متصل بــوده و تبادل اطلاعـــــات می‌کننـــــد نیـــــز از دیگـــــر فنـــــاوری‌‌هـــــای رقیب بـــــرای ابرکامپیوترها به حساب می‌آیند. این نوع پردازش در انفورماتیک بـــه (Wrold Wide Grid (WWG معروف است.

کلمات کلیدی:

گرید

Globus

پردازش موازی

شبکه‌های توزیع یافته

1-مقدمه

در سال 1996 اولین گام‌ها درجهت اینترنت نسل بعد برداشته شد، که حاصل تلاش دسته جمعی دولت آمریکا، دانشگاه‌ها و مراکز علمی و نیز شرکت‌های خصوصی نظیر لوسنت، سیسکو و لورتل است. از این سال بود که گریدها ارتباطات بسیار سریعی را میان دانشکده‌ها، مراکز آموزشی، صنعتی و دولتی به منظور ایجاد قابلیت عظیم شبکه ای جهت پژوهش و توسعه، امکان آزمودن محصولات فیبری و روترها و ایجاد سرویس‌های جدید شبکه و نرم افزارهای مربوط به اینترنت استاندارد فعلی فراهم کرده‌اند[2].

بعد از 11 سپتامبر2002 موج جدیدی به نام توزیع شدگی (distributed) در برابر سیستم های سنتی که به صورت مرکزی (Centralized) پیاده سازی می شدند به وجود آمد. بعد از مدتی علاوه بر شرکت های تجاری شرکت-های بزرگ سازنده تکنولوژی مثل UN,Oracle,IBM تصمیم گرفتند که از خاصیت توزیع شدگی محاسبات در تکنولوژی نیز استفاده کنند که مباحث محاسبات شبکه ای درهم (Grid Computing) به وجود آمد. در اصطلاح نرم افزار Grid نوعی از سیستم های پردازش موازی توام با توزیع شدگی می باشد که در واقع فاکتور قدرت اینگونه سیستم ها ایجاد توان بالای محاسباتی از منابع کم (سخت-افزاری یا نرم افزاری) می-باشد[3].

فهرست مطالب

پردازش موازی و ابزار Globus 1

Grid Computing 1

پردازش موازی 1

چکیده: 2

1-مقدمه 2

2-Grid computing و قابلیت های آن 3

3-تعیین و تعریف Grid Computing 4

4-اصول هسته Grid Computing 5

5- مزایای Grid Computing 5

6- انواع Grid 5

7- اجزای تشکیل دهنده Grid Computing 6

9-چالش های Grid Computing 9

10-ساخت Grid 10

11-Grid از دید برنامه نویسان 10

12-نمای آینده 11

منابع 11

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

فرمان اتومبیل

مقدمه:

از آنجائی که تحقیق این درس در مورد فرمان اتومبیل می باشد، من در این تحقیق سعی دارم دو نوع سیستم فرمان رایج را مورد بررسی قرار دهم. یکی سیستم فرمان rack-and-pinion و دیگری recirculating ball می باشد، و سپس به بررسی فرمانهای power steering که خود به دو نوع عمده تقسیم می شوند: اوّلی: هیدرولیکی و دوّمی: الکترونیکی، خواهم پرداخت و به بعضی از ویژگیهای جالب توسعه یافته در سیستم فرمان پی خواهیم برد.

کلمات کلیدی:

انواع فرمان

سیستم فرمان

فرمانهای power steering

گردش خودرو:

ممکن است شگفت زده شویم اگر بدانیم که زمانی ماشین خود را می گردانیم چرخ ها به یک سمت جهت گیری نمی کنند.در اینکه خودرو به نرمی بگردد هر چه چرخ باید از یک مسیر دایره ای متفاوت پیروی کنند. زمانی که چرخ درون پیچ از دایره ای با شعاع کوچکتر پیروی می کند حقیقتاً گردش سخت تری نسبت به چرخ بیرونی دارد. اگر ما برای هر چرخ یک خط عمود منصف رسم کنید این خطوط در نقطه ی مرکز گردش طلافی می کنند. لذا شکل هندسه ای اهرم فرمان بگونه ای است که چرخ درونی بیش تر از چرخ بیرونی بگردد.

فهرست مطالب

فرمان اتومبیل 1

مقدمه: 1

گردش خودرو: 1

دو نوع سیستم فرمان رایج وجود دارد: 2

1. Power rack-and-pinion steering : 5

2. Recirculating ball steering : 6

در حقیقت به دو دلیل از بلبورینگ استفاده می شود : 8

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

فراتحلیل نقش آموزشهای پیش از دبستان و دوزبانگی در پیشرفت

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بهره گیری از یکی از شیوه های نوین پژوهش، تحت عنوان تحلیل و ترکیب نتایج پژوهش های انجام شده در کشور ایران، در زمینه ی مطالعات دوزبانه و آموزشهای پیش از دبستان در پیشرفت تحصیلی پرداخته است . بدین منظور، تعداد 28 پژوهش انجام یافته در زمینه ی مطالعات دو زبانگی و آموزش پیش دبستانی از مراکز پژوهشی کشورگرد آوری و از میان آن ها به روش پیشنهادی تا بانه ( 2004 ) و نمونهگیری گوله برفی تعداد 10 پژوهش که قابلیت بررسی داشت، برای فرا تحلیل انتخاب شد . پژوهش ها بر اساس این فهرست که شامل مؤلفه های روش شناختی تحقیق مانند پرسش ها، فرضیه ها، اهداف، جامعه ی آماری، نمونه گیری ، روش پژوهش، روش آماری، روایی و پایاییِ پرسشنامه ها است، برای فر ا تحلیل انتخاب شد ند.

تحلیلهای آماری با استفاده از نرمافزار فرا تحلیلِ جامع صورت گرفت. نتایج پژوهش حاضر با بهرهگیری از روش ترکیب اندازه اثر به روش اشمیت وهانتز ( 1990 ) نشان داد که رابطه بین دوزبانگی و پیشرفت تحصیلی حمایت لازم را دریافت نکرد . همچنین نتایج حاکی از آن است که آموزشهای پیش از دبستان ، عملکرد تحصیلی را تبیین میکنند.

واژههای کلیدی:

فرا تحلیل

دوزبانگی

پیشرفت تحصیلی

آموزشهای پیش از دبستان

مقدمه

در عصر حاضر تعلیم و تربیت و به طور کلی تحصیل بخش م همی از زندگی هر فرد را تشکیل می دهد، به علاوه کیفیت و کمیت تحصیل نیز نق ش مهمی را در آینده ی فرد ایفا می کند.بر این اساس نزدیک به یک قرن است که روان شناسان به صورت گسترده در تلاش برای ، شناسایی عوامل پیش بینی کننده ی پیشرفت تحصیلی 1 می باشند (پرموزیک و فورنهام 2003 ،2457 )؛ زی را نه تنها - 2004 ،ص 466 ، 237 ؛ لانس بوری ، استیل، لاولاند و گیبسون 3 - ص 250 دانشآموزان وخانواده های آن ها، بل که جامعه نیز هزینه های زیادی را جهت تحصیل دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی صرف می کند، بنابراین دست یافتن به نتایجِ مثبت در زمینهی تحصیل (با شناسایی عوامل تأثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی ) می تواند منجر به پیشرفت - 2005 ، ص 1399 ، همهجانبهی دانشآموزان و جامعه گردد (کملمیر، دنیلسون و باس تن 4 1366 ).

در هر نظام تعلیم و تر بیت نیز، پیشرفت تحصیلی دانشآموزان یکی از شاخص های موفقیت در فعالیت های علمی است. از این رو بررسی عوامل مؤثر بر آن از جمله مسائل عمدهای است که توج ه محق قان را به خود جلب کرده است (غلامی، خداپناهی، رحیمی ناد و 207 ). از بین متغیر های تأثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی می توان به دو -218 ، حیدری، 1385 زبانگی 5 و آموزش پیش دبستانی 6 اشاره کرد.

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

بررسی مشکلات زبانی دانش آموزان دوزبانه کردی_فارسی زبان ایلامی

چکیده

دوزبانه ها درصد بالایی از جمعیت جهان را تشکیل می دهند. این گویشوران در بیشتر کشورها از جمله ایران با مشکلات زبانی متعددی مواجه اند. این امر به ویژه در بکارگیری نقش ارتباطی زبان مشهود است؛ به بیان دیگر دانش آموزان دوزبانه در تعاملات زبانی خود با اطرافیان احساس ضعف می کنند.یکی از علل اصلی عدم تسلط کافی زبان فارسی در دوزبانه ها را می توان به نظام آموزشی رایج نسبت داد. لازم به ذکر است که در نظام آموزشی کشور ما به طور کامل از رویکردی موسوم به "غوطه وری با هدف همگون سازی" استفاده می شود که زبان آموزان دوزبانه ناچار به استفاده از برنامه هایی هستند که اساساً برای آموزش دانش آموزان یک زبانه تدوین شده است. به عبارتی دیگر استفاده از این روش نه تنها پیشرفت چشمگیری را در زبان فارسی برای آنها به همراه ندارد، بلکه می تواند به تضعیف زبان مادری آنان نیز منجر شود.در این پژوهش تعدادی از دانش آموزان کردی - فارسی زبان ایلامی مورد بررسی قرار گرفته اند. با تحلیل داده های این تحقیق مشخص گردید که این دانش آموزان در به کارگیری زبان فارسی با مشکلات عدیده ای روبه رو هستند.

کلیدواژه ها:

دوزبانگی

زبان کردی

زبان ارتباطی

غوطه وری با هدف همگون سازی

مقدمه

دوزبانگی اصطلاحی است که برای صحبت کردن به دو و یا بیشتر از دوزبان به کار می رود. معمولا زبان مادری یا زبان اول گویشوران یکی از دو زبان آن هاست و سبب می شود به آن ها دوزبانه اطلاق شود. باید به یاد داشته باشیم که دوزبانه بودن به معنای تسلط کامل در هر دو زبان نمی باشد و به بیانی دیگر با کمتر دوزبانه ای رو به رو می شویم که در هر دو زبان به یک اندازه مسلط باشد اسکوتن (2006، صص 3-2).

کارشناسان آموزشی همواره دررابطه با آموزش دوزبانه ها و برگزیدن صحیح ترین شیوه آموزشی برای آموزش این افراد مردد بوده اند. شیوه های مختلفی برای آموزش دو زبانه ها ارائه شده است، اما تنها تعداد کمی از این روش ها دارای نتیجه مطلوب بوده اند، زیرا اکثر این شیوه های آموزشی تنها یکی از دوزبان (معمولا زبان اکثریت) را مورد تاکید قرار می دهند و این موضوع سبب می شود که دانش آموزان دوزبانه در هردو زبان خود با مشکلات زبانی رو به رو شوند. در زیر به توصیف برخی از رایج ترین نظام های آموزشی دوزبانه ها می پردازیم.

فهرست مطالب

بررسی مشکلات زبانی دانشآموزان دوزبانه کردی_فارسی زبان ایلامی 1

چکیده 1

کلیدواژهها: 2

مقدمه 2

پیشینه 4

روش جمعآوری دادهها 5

تحلیل دادهها 5

نتیجه 7

منابع 8

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

ارتباط سبکهای یادگیری وابسته / نابسته به زمینه با پیشرفت تحصیلی زبان فارسی دانش آموزان سال سوم راهنمایی

ارتباط سبکهای یادگیری وابسته / نابسته به زمینه با پیشرفت تحصیلی زبان فارسی دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهر سقز درسال تحصیلی 87-86

چکیده

این پژوهش کوشیده است تا از منظر تفاوتهای فردی، نوع رابطه ی سبکهای یادگیری وابسته / نابسته به زمینه با پیشرفت تحصیلی زبان فارسی دانش آموزان را در منطقه ای دو زبانه مورد بررسی قرار دهد. در این پژوهش از روش و الگوی همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری مورد پژوهش شامل دانش آموزان سال سوم راهنمایی است که در سال تحصیلی ٨٧- ٨۶ در آموزشگاههای شهر سقز مشغول به تحصیل بوده اند که به صورت تصادفی 142 نفر از آنان به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. از آزمون گروهی شکلهای نهفته برای سنجش سبکهای یادگیری و از آزمون پیشرفت تحصیلی زبان فارسی شریفی استفاده شده است.

برای تجزیه وتحلیل داده ها علاوه بر روشهای آمار توصیفی از آمار استنباطی شامل مقایسه میانگین ها و آزمون t و نیز رگرسیون استفاده شده است. میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی زبان فارسی دانش آموزانی که سبک یادگیری شان نابسته به زمینه است به مراتب بهتر از دانش آموزانی است که وابسته به زمینه اند. با کنترل متغیر جنسیت، باز نتیجه ثابت است یعنی هم در دانش آموزان دختر و هم پسر پیشرفت تحصیلی زبان فارسی در سبک یادگیری نابسته به زمینه به مراتب بیشتر از سبک یادگیری وابسته به زمینه است. بنا براین فرضیه اول تأیید می شود. در هر یک از خرده آزمون های پیشرفت تحصیلی، دانش آموزانی که سبک یادگیری نابسته به زمینه دارند نمرات بهتری از دانش آموزانی که سبک یادگیری وابسته به زمینه دارند کسب کرده اند.

اما در خرده آزمون فصاحت جلمه تفاوت مشاهده شده بین دو گروه معنی دار نمی باشد. از مجموع متغیر های وارد شده به معادله رگرسیون، متغیر سبک یادگیری نابسته به زمینه با ضریب 34/0 تأثیر مثبت و بیشترین تأثیر را بر پیشرفت تحصیلی داراست. در مرتبه بعد متغیر جنس نیز با ضریب مسیر 26/0 با علامت مثبت در مرتبه دوم قرار دارد و نشان از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر نسبت به دانش آموزان پسر می دهد. همچنین ضریب مسیرتحصیلات پدر به میزان 25/0 در مرتبه سوم قرار دارد.

کلمات کلیدی:

دوزبانگی

جنسیت

دوره راهنمایی

دانش آموز دو زبانه

پیشرفت تحصیلی زبان فارسی

سبک یادگیری وابسته/نابسته به زمینه

مقدمه

آموزش و یادگیری واژه هایی عجین اند که هر کدام دیگری را تداعی می کنند. هماهنگ کردن این دو با هم هدف عمده تحقیقات مختلفی در دهه‌های اخیر بوده است.اهمیت مهارت‌های زبانی در آموزش و پیشرفت تحصیلی یک مسأله عام وبه تعبیری ملی است. در کشور ما که زبان آموزشی، زبان فارسی است یکی از عوامل کلیدی مؤثر در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، مهارتهای مربوط به این زبان است و به نظر می‌رسد که یکی از علل مهم مردودی دانش‌آموزان و تکرار پایه، نارسایی در یادگیری آن به خصوص در مناطق دو زبانه باشد که کودکان در محیط زندگی خود تا سن ورود به مدرسه با این زبان کمتر برخورد ارتباطی داشته‌اند و لذا منطقی به نظر می‌رسد از نظر مهارتهای گفتاری در مقایسه با کوکان مناطق یک‌زبانه ی فارسی زبان مشکلات بیشتری داشته باشند.

چند زبانگی مشکلاتی را برای افراد دو زبانه بویژه افرادی که اعضای اقلیت های زبانی هستند به بار می آورد و به عقیده ترادگیل (1376) شاید بزرگترین مشکلی که در این زمینه با آن رو به رو هستند، تحصیل است. کودکان اقلیت های زبانی مجبورند خواندن و نوشتن را به یک زبان کاملاً متفاوت از زبان مادری خود یاد بگیرند. در حالی که دو زبان اول و دوم با هم تفاوت زیادی ندارند یعنی خویشاوندی نزدیکی دارند، این مشکل ممکن است بزرگ جلوه نکند.

فهرست مطالب

ارتباط سبکهای یادگیری وابسته / نابسته به زمینه با پیشرفت تحصیلی زبان فارسی دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهر سقز درسال تحصیلی 87-86 1

چکیده 1

کلمات کلیدی: 2

مقدمه 2

عوامل مؤثر بر یادگیری زبان دوم: 4

1-ویژگی های روان شناختی زبان آموز 4

2- عوامل و موقعیت های اجتماعی و فرهنگی 4

3- ویژگی های زبان اول و دوم 4

4- عوامل زیست شناختی 5

5- سبکهای یادگیری 5

انواع تقسیم بندیهای سبکهای یادگیری 6

ویژگی‌های افراد وابسته به زمینه و مستقل از زمینه 8

ارتباط سبکهای یادگیری وابسته / نابسته به زمینه با یادگیری زبان دوم 9

متغیر پیشرفت تحصیلی زبان فارسی(ملاک) 13

تحلیل مسیر رگرسیونی 18

بحث و نتیجه گیری 21

فهرست منابع 25

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

پاورپوینت و ارائه کامل رشته مدیریت

بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات

مقدمه

مدیریت پروژه (Project management)، فرایندی است، در جهت حفظ مسیر پروژه، برای دستیابی به تعادلی اقتصادی و موجه، بین سه عامل هزینه، زمان و کیفیت، در حین اجرای پروژه، که از ابزار و تکنیک های خاص خود، در انجام این مهم کمک می گیرد. در واقع کنترل اجرای دقیق و کامل برنامه تدوین شده برای پروژه است، به طوری که هنگام خروج از برنامه بتوان با تشخیص علل و طرح اقتصادی ترین فعالیتها، پروژه را به نزدیکترین حالت ممکن در مسیر اولیه و اصلی خود باز گرداند. کنترل پروژه در این راه از سه عامل زیر بهره می‌گیرد.

1. - تعیین وضعیت واقعی پروژه
2. - مقایسه وضعیت واقعی با برنامه
3. - در نظر گرفت اقدام اصلاحی

فلش ها: هزینه، طرح، برنامه زمانی

کلمات کلیدی:

بلوغ سازمانی

مدیریت پروژه

فناوری اطلاعات

مدلسازی پروژه

بلوغ فرآیند نرم افزار

فهرست مطالب

مسئولیت‌های مدیر پروژه

چالش های مدیر پروژه

صفات شخصیتی مدیر پروژه

صفات شخصیتی درونی

مهارت‌های مدیریت پروژه:

ده نکته اساسی تیم سازی

تعریف مدیریت پروژه‌ سازمانی :

فواید OPM3

فواید OPM3

سبد پروژه (پورتفولیو) :

مدیریت پروژه:

مدیریت برنامه:

مدیریت سبد پروژه ها (پورتفولیو) :

CMMI چیست ؟

پنج سطح بلوغ فرآیند نرم افزار

طراحی اهداف و منافع CMMI

CMMI چیست ؟

OPM3 چیست ؟

Project Management Body Of Knowledge (PMBOK)

Project Management Body Of Knowledge (PMBOK)

استراتژی :

نتایج گروه Standish

ضرورت پیاده سازی سیستم مدیریت پروژه

پروژه چیست ؟

مجموعه ای از فعالیت ها است که در یک مدت زمان معین ، در جهت تحقق یک هدف انجام می شود

ذینفعان پروژه –Project Stakeholders

تاریخچه PMBOK

فرایند های مدیریت پروژه در PMBOK 2004

فرآیند های مدیریت پروژه

دوران چهارگانه پروژه

چرخه حیات عمومی پروژه

فازهای پروژه

فرآیندهای پروژه

تعامل بین گروه های فرایندی

زمانبندی فرایندها

نمونه چرخه حیات ( زیستچرخ ) پروژه

حجم تلاش در فرایندهای مدیریت پروژه

روند نمای مدیریت پروژه

روند نمای مدیریت پروژه

عناصر اولیه در مدیریت پروژه

فرایندی است برای تعیین اهداف و چگونگی دستیابی به آن

کنترل

مجموعه ایست استاندارد به منظور ارزیابی عملکرد

برنامه ریزی ( Planning ) :

تصمیم گیری در مورد آنچه باید انجام شود

زمانبندی ( Scheduling ) :

تخصیص منابع جهت انجام فعالیت ها در یک مقیاس زمانی

نظارت ( Monitoring ) :

جمع آوری داده ها و ارائه گزارشات درباره وضع موجود

کنترل (Control ) :

تجزیه و تحلیل وضع موجود ، مقایسه با برنامه و تصمیم گیری در مورد کارهای بعدی

برنامه ریزی و کنترل پروژه

1- برنامه ریزی پروژه

تبیین اهداف پروژه و طبقه بندی فعالیت ها

تعریف گروه های کاری پروژه و چارت سازمانی

تعریف فعالیت های پروژه

تعریف مدت زمان فعالیت های پروژه

تعریف موجودی منابع و منابع مورد نیاز جهت انجام فعالیت ها

تعریف هزینه انجام فعالیت ها و بودجه بندی آن ها

تجزیه و تحلیل و بهینه سازی برنامه / تعریف برنامه مبنا

توزیع اطلاعات به بخش های مختلف

فاز کنترل پروژه

در این فاز ، پیشرفت هر فعالیت در خلال پروژه ثبت می شود. همچنین میزان منابع به کار رفته و هزینه صرف شده تا تاریخ به روز رسانی در سیستم درج می شود .

تاریخ به روز رسانی Data Date (Cut off Date)

کنترل پروژه توسط گانت چارت

مدل سازی پروژه

پیگیری زمان ، منابع و هزینه

فرایند برنامه ریزی

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

مبانی ساختار سازمانی

ساختار سازمانی چیست و به چه منظور مورد توجه است؟

ساختار سازمانی، راه یا شیوه های است که به وسیله آن فعالیتهای سازمانی تقسیم،سازماندهی و هماهنگ می شوند. سازمانها، ساختارهایی را به وجود می آورند تا فعالیتهای عوامل انجام کار را هماهنگ کرده و کارهای اعضاء را کنترل کنند. ساختار سازمانی تعیین کننده روابط رسمی و نشان دهنده سطوحی است که در سلسله مراتب اداری وجود دارد و حیطه کنترل مدیران را مشخص می کند. همچنین ساختار سازمانی دربرگیرنده طرح سیستمهایی است که به وسیله آنها همه واحدها هماهنگ و یکپارچه می شوند و در نتیجه ارتباط مؤثر در سازمان تضمین خواهد شد.[1]

کلمات کلیدی:

سازمان

ساختار سازمانی

اثر بخشی سازمان

!ساختار سازمانی بسیار فراتر از مقوله چارت سازمانی است!

سازمان ها از جهتی شبیه به اثرات انگشتانند. هر سازمانی، ساختار منحصر به فرد خود را داراست. با این وجود هیچ ساختاری نمی توان یافت که به طور کامل منحصر به فرد باشد.برای داشتن یک سازمان بهره ور(کارایی+اثربخش) باید از ابتدا ساختار مناسب آن تدوین شده باشد،که نقش خشت اول را بازی میکند، چرا که اگر سازمانی بر مبنای مأموریتهای خود دارای ساختار مناسبی نباشد ولی دارای نیروهای متخصص و کارآمد باشد باز هم در نمی تواند به موفقیت های مورد انتظار با توجه به منابع دردسترس برسد، به عبارتی امکان بهره ور بودن سازمان زیر سئوال خواهد رفت،با توجه به مقدمه بالا می توانیم به بررسی انواع ساختار سازمانی و محل به کارگیری آنها و معایب و مزایای هر کدام بپردازیم،لازم به ذکر است که معایب و مزایا می توانند نسبی باشند چرا که مباحث مرتبط به مدیریت و شاخه علوم انسانی همواره نسبی هستند.[2]

فهرست مطالب

مبانی ساختار سازمانی 1

ساختار سازمانی چیست و به چه منظور مورد توجه است؟ 2

در ابتدا به بررسی ساختار سازمان مطرح شده در منبع شماره 2 می پردازیم: 2

چه زمانی ساختار بلند یا تخت انتخاب می گردد؟ 4

معایب ساختارهای بلند به صورت عمده به شرح زیر آمده است: 4

ادهوکراسی(ساخت ویژه کار- موقت) 5

ساختار سازمان چیست؟ 5

سازمان چیست؟ 6

ساختار سازمان چیست؟ 6

طراحی سازمان چیست؟ 6

تئوری سازمان چیست؟ 7

مکانیسم سازماندهی: 7

مواردی که نمودار سازمانی منعکس آنهاست 8

سطوح سازمانی 8

فصل دوم: اثر بخشی سازمان 9

اهمیت اثر بخشی سازمانی 9

انواع رویکرهای اثر بخش: 10

مسائل و مشکلات رویکرد نیل به هدف 11

رویکرد سیستمی: 12

مفروضات رویکرد سیستمی 12

رویکرد سیستمی در عمل 12

ارزش عملی رویکرد سیستمی برای مدیران 13

ویکرد ارزشهای رقابتی 14

مفروضات رویکرد رقابتی 14

سه دسته اساسی از ارزشهای رقابتی: 15

فصل سوم: ابعاد ساختار سازمانی 16

رسمی سازی درون سازمانی یا برون سازمانی : 17

رابطه بین رسمیت و پیچیدگی : 18

دلایل عدم تمرکز : 18

فصل چهارم: عوامل تعیین کننده ساختار(بخش اول:استراتژی) 19

نظریه سنتی در مورد ارتباط استراتژی و ساختار : 20

انواع چهارگانه سازمانهای استراتژیک ( مایلز و ایسنا ) : 21

نتیجه : 27

منابع 34

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***

علایم ایمنی محافظت در برابر آتش‌سوزی

پیش‌گفتار

استاندارد " محافظت در برابر آتش‌سوزی- علایم ایمنی" که بوسیله کمیسیون مربوطه تهیه و تدوین شده و در دویست و هیجدهمین کمیته ملی استاندارد مکانیک و فلزشناسی مورخ 22/12/83 تصویب شده است، اینک به استناد بند 1 ماده 3 قانون اصلاح قوانین و مقررات مؤسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران مصوب بهمن ماه 1371 بعنوان استاندارد رسمی ایران منتشر می گردد.

برای حفظ همگامی و هماهنگی با پیشرفت های ملی و جهانی در زمینه صنایع و علوم، استانداردهای ایران در مواقع لزوم مورد تجدیدنظر قرار خواهد گرفت و هرگونه پیشنهادی که برای اصلاح یا تکمیل این استانداردها برسد در هنگام تجدیدنظر در کمیسیون فنی مربوط مورد توجه واقع خواهد شد.بنابراین برای مراجعه به استانداردهای ایران باید همواره از آخرین چاپ و تجدید نظر آنها استفاده نمود.در تهیه و تدوین این استاندارد سعی شده است که ضمن توجه به شرایط موجود و نیازهای جامعه حتی المقدور بین این استاندارد و استاندارد کشورهای صنعتی و پیشرفته هماهنگی ایجاد شود.

کلمات کلیدی:

ایمنی

علایم ایمنی

محافظت در برابر آتش‌سوزی

***جهت دانلود مقاله اینجا کلیک کنید***