فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
مقدمه:
به طور کلی وسایل آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز به کار می روند. این وسایل آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را با بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. در این شرایط شاگردان قادرند اطلاعات رفتار و مهارتهای جدید را با درک کامل به دست آورند.
آنچه می شنوم فراموش می کنم آنچه می بینم به خاطر می آورم و آنچه انجام می دهم می آموزم.
سخن فوق حکایت از این دارد که یادگیری زمانی تحقق می یابد که دانش آموز خود مستقیما در جریان آموزش قرار گیرد و خود را در آموزش شریک و سهیم بداند وقتی دانش آموز سیمی را از یک طرف به باطری و از طرفی دیگر به لامپ وصل می کند و با زدن کلیدی لامپ روشن می شود احساس شعف زاید الوصفی به او دست می دهد. آنچنانکه گویی کشف مهمی انجام داده است.
ادامه مطلب ...فرمت ورد قابل ویرایش در 64 صفحه
مقدمه
مطالعه پیرامون نحوه رفتار والدین و ویژگیهای فرزندان موضوع بسیاری از تحقیقات علمی در کشورهای مختلف جهان بوده است از جمله موارد مهم و اساسی در این تحقیق ویژگی عزت نفس کودکان در رابطه با بدرفتاری والدین آنها است. بدون تردید خانواده عمده ترین و مؤثرترین نقش را در فرایند شکل گیری شخصیت برای ایجاد حس عزت نفس در کودکان دارد. در خانواده ای که صمیمیت، محبت، مهربانی وجود دارد کودک می تواند هم عزت نفس بالایی داشته باشد و هم تغییرات مطلوب در شخصیت او ایجاد گردد. از یک سو کودک می تواند با اطمینان به شخصیت خود با مشکلات روبرو شود و از سوی دیگر، بدون داشتن اضطراب و تشویش رفتارهای نامناسب خود را مورد تردید قرار داده و سعی می کند آنها را به نحو مطلوب تغییر دهد. شکل گیری بنیادین عزت نفس در کودکان متأثر از فضای کلی خانواده است.
می دانیم که اگر گویا فضای کل خانواده هر حرکت و رفتار کودک را علی رغم نادرست بودن پذیرا باشند، کودک به احتمال زیاد دچار اختلال رفتار می گردد زیرا تفاوت بین رفتارهای درست و غلط را نمی داند و از دیگران نیز انتظار دارد که همچون مادر و پدر هرگونه رفتار او را به گرمی و صمیمیت بپذیرد و چون چنین چیزی مقدور نیست مشکلات و درگیری های اجتماعی او آغاز می گردد. در نقطه مقابل خانواده هایی وجود دارند که رفتارهای کودک را نمی پذیرند و در حقیقت دائماً در حال طرد کودک خود هستند در چنین فضای خانوادگی کودک نمی داند چه چیزی باعث قبول و تشویق از طرف دیگران می گردد و کودک در هر امری دچار بلاتکلیفی است. ادامه مطلب ...
دانلود پایان نامه بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس، رشد، مهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
فهرست
فصل اول
مقدمه و بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه ها
فرضیه های ویژه تحقیق
تعریف اصطلاحات تحقیق
ادامه مطلب ...
چکیده:
پژوهش حاضر جهت بررسی عملکرد خانواده در کنترل خشم نوجوانان دختر و پسر (15-18) شهر تهران می باشد.
جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دبیرستانهای شهر تهران در سال
تحصیلی 87-86 می باشند که از این تعداد، 100 نفر روش نمونه گیری خوشه ای به
عنوان نمونه انتخاب شدند.
روش پژوهش به کار رفته در این پژوهش روش همبستگی است و به منظور جمع آوری
اطلاعات از پرسشنامه عملکرد خانواده (FAD) و پرسشنامه خشم انپیلبرگر
استفاده شد به منظور تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق از روشهای آمار
توصیفی و استنباطی استفاده شده است آمار توصیفی شامل محاسبه فراوانی و درصد
و ارائه جداول و نمودار می باشد و روشهای آمار استنباطی شامل همبستگی و
آزمون معنادار بودن تفاوت بین دو ضریب همبستگی در نمونه های مستقل می باشد.
نتایج حاکی از این است که در عملکرد خانواده بین میانگین نمرات آزمودنی
های دختر و پسر تفاوت معنی داری دیده نشد و در کنترل خشم آزمودنی های دختر
به طور معنی داری نمرات بالاتری نسبت به آزمودنیهای پسر داشتند. بین عملکرد
خانواده و کنترل خشم آزمودنیهای پسر و بین عملکرد خانواده و کنترل خشم در
کل آزمودنیها دارای ضرایب منفی و معنادار می باشد.
فهرست
پیشگفتار
فصل اول – طرح تحقیق
مقدمه Introduction
عنوان کامل موضوع تحقیق
ضرورت و اهمیت مسئله
هدفهای کلی تحقیق
فرضیه ها
سؤالات
محدودیتها و حدود مطالعه
تعاریف و اصطلاحات و مفاهیم خاص
بررسی تجربیات و مطالعات قبلی
متغیرها و تعاریف عملی آنها
تعریف متغیر
متغیر وابسته
متغیر مستقل
روشهای جمع آوری اطلاعات
منابع داده ها
روش های آماری و تجزیه و تحلیل داده ها
توصیف ابزارها و وسایل جمع آوری داده ها
جمعیت آماری
جمعیت نمونه
وسیله تحقیق
متن تحقیق
بیان مجدد مسئله
توصیف روشهای به کار گرفته شده
خلاصه یافته ها و نتیجه گیری
توصیه و پیشنهادات
ادامه مطلب ...
به نام خدا
همکار گرامی: پرسشنامه ای که تقدیم می گردد برای جمع آوری اطلاعات و شناخت علل بی انضباطی در مقطع مدارس راهنمایی پسرانه می باشد. لذا خواهشمندم با توجه به اهمیت موضوع و بینش شما نسبت به مسائل تربیتی پرسشنامه را با دقت مطالعه و با پاسخهای دقیق ما را از نظریات و رهنمودهای خود در این امر مهم یاری نمایید. نظرات شما عزیزان برای ما حائز اهمیت می باشد.
باشد که نظریات شما عزیزان راهگشای تنگناها و نارسائی های آموزشی و پرورشی باشد. ادامه مطلب ...
فهرست
فصل اول (کلیات پژوهش):
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت پژوهش
هدف پژوهش
سئوالات پژوهش
ادامه مطلب ...
عنوان کامل: پایان نامه پژوهش در عملیات روش پژوهش
تعداد صفحات: 82
دسته: روانشناسی، علوم تربیتی
چکیده
در این مقاله یک دسته بندی از انواع پژوهش در «پژوهش در عملیات» ارائه می شود و مراحل و روش انجام هر یک از انواع پژوهش شرح داده می شود. انواع پژوهش در پژوهش در عملیات، روش پژوهش در حل مسائل واقعی، استخراج مسئله، مدلسازی، تعریف مدل، هدف استفاده از مدل، دلایل استفاده از مدل، هدف از مطالعه سیستم ها و عملیات از طریق مدل، انواع مدلها، اصول مدلسازی، مدلهای کلاسیک پژوهش در عملیات، روش مدلسازی، ساده سازی مدلها، حل مدل، اعتبارسنجی مدل، پیاده سازی مدل، روش پژوهش در توسعه مدل یا روش حل برای مسائل کلاسیک، توسعه روش حل برای مسائل کلاسیک، روش پژوهش در توسعه تئوریها و فنون عمومی از جمله مباحث این مقاله هستند.
عنوان کامل: روشهای علمی آشناسازی کودکان با پژوهش
تعداد صفحات: 158
دسته: روش تحقیق، علوم تربیتی
مقدمه
هر تمدنی که در تاریخ به وجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یکی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد که ایرانیان در هنر، ادبیات، موسیقی، علم و کشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید که هر بیننده ای را شگفت زده می کند از دلایل و شواهد آن است، کتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیک، گفتار نیک، کردار نیک ) و کتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مکتوب با روح تاریخی ملت ایران است.